さくら清修高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「プレゼンテーション（質疑・応答を含む）」１０分程度 自己表現シートに記載した、志願する理由等の内容について、当日持参したポスターをもと に、ポスターセッションの形式で２～３分程度口頭で説明をする。またその内容について質問 を行う。

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。・その他調査書の点数化されない部分については、段階評価を行う。「選抜の手順」第1次審議資格要件を満たし、かつ学力点、調査書点及び独自検査点の合計が特色選抜の募集定員の80%以内(ただし、定員に満たない場合は、受検者の80%以内)の者を合格者とする。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、学力点、調査書点、独自検査点の合計及び調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

一人一人の進路実現を目指したキャリア探究活動を通して、主体的に行動し社会に貢献で きる人材を育成する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では、次のような資質・能力を育成します。 ・何事にも興味・関心を抱き、自己の在り方生き方を探究できる資質・能力を育成します。 ・物事に積極的に取り組み、生涯にわたり主体的に学び続けようとする態度を育成します。 ・自己と社会とのつながりを考察しながら、社会的課題の解決に向かう姿勢を育成します。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。 ・総合学科の特徴を生かし、幅広く多様な科目選択を通じて、自己の在り方生き方を探究で きる教育活動を行います。 ・「総合的な探究の時間」や地域との連携により、自己と社会とのつながりを考え、課題の解 決を目指す教育活動を行います。 ・特別活動を通じて、協働の精神や人間関係を学び、社会性・人間性が育まれる教育活動を 行います。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。 ・本校のスクール・ミッション及びスクール・ポリシーを理解し、学校生活全般に積極的に取り 組み、将来にわたり主体的に学び続けようとする生徒。 ・本校における学習に必要な学力を身に付けており、入学動機や志望理由等が明確な生徒。 ・部活動・特別活動等や地域での文化・スポーツ活動・ボランティア活動等に積極的に参加 し、社会性や人間性を高める意欲のある生徒。

中学校生活全般に意欲的に取り組んできた者で、次の（１）、（２）のいずれかの要件を満た す者 （１）中学校においてすべての教科に意欲的に取り組み、かつ各種検定試験や外部主催のコ ンクール等に積極的に取り組み、進路希望実現のために継続して努力する意志がある者 ※各種検定試験や外部主催のコンクール等とは主に以下のようなものである 日本漢字能力検定準２級、実用数学技能検定３級、実用英語技能検定準２級、 珠算検定等、 〇〇に関する作文、標語、英語スピーチコンテスト、理科展、等への出品 （２）中学校または地域活動においてスポーツや文化・芸術活動およびボランティア活動に熱 心に取り組み、本校入学後もこれらの経験を活かし、積極的に活動を継続して行う意志があ る者 ※文化・芸術活動とは主に以下のような活動である 音楽の演奏活動や美術、書道についての作品制作等 ダンスコンクールや演劇活動等