佐野高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 個人面接（自己表現シートに基づくプレゼンテーションを含む） 検査時間１0分

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。・調査書の「行動の記録」及び「特別活動の記録」について段階評価を行い、選抜の過程で対象を絞る際に用いる。「選抜の手順」第1次審議調査書の評定や学校独自検査結果、及び学力検査結果の総合点数の順位が、特色選抜の募集定員の70%以内にあたる者(ただし、定員に満たない場合は受検者の70%以内にある者)で、調査書の「行動の記録」及び「特別活動の記録」の段階評価が良好である者を合格者とする。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた受検者のうち、調査書の評定や学校独自検査結果、及び学力検査結果の総合順位が特色選抜の募集定員内にある者で、学校独自検査においていずれの評価の観点も良好以上の者の中から、調査書の「行動の記録」及び「特別活動の記録」の段階評価が良好である者を合格者とする。第3次審議第1、2次審議で合格となった者を除いた全ての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

身近な課題をグローバルな視点から探究する活動を通して、『国際人として活躍できる真の リーダー』を育成する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では、次のような資質・能力を育成します。 ・自ら課題を設定し、課題解決のために研究・行動できる力を育成します。 ・異なる文化や価値観を受け入れ、多様な人々と協働できる力を育成します。 ・生涯にわたって能動的に学び続ける「自立した学習者」を育成します。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。 ・様々なコミュニティにおける課題の発見や解決にむけた研究活動を中心とした探究的な学 習を推進します。 ・学校生活の様々な場面において、一人ひとりの生徒が輝き、成長できる機会を提供します。 ・ICTを活用し、個に応じた学びや協働的な学びを重視した効果的で先進的な教育を実施 します。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。 ・高い志をもって学業に励み、特別活動やスポーツ・文化活動に意欲をもって取り組むことが できる生徒 ・本校で身に付けた力を発揮し、将来、社会に貢献しようとする生徒 ・中高一貫教育校の生活のなかで、他者を思いやり協働しながらリーダーシップやフォロワー シップを発揮できる生徒

中学校での生徒会活動や部活動、地域での文化・スポーツ活動、ボランティア活動等に熱心 に取り組んだ者で、次の（１）または（２）に該当する者。 （１）本校入学後も、中学校で取り組んできた活動を継続して取り組む意志のある者。 （２）生徒会活動や部活動、地域での文化・スポーツ活動、ボランティア活動等において、新 たな活動に積極的に取り組む意志のある者。