小山北桜高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 各専門学科に関する質問を含む。 検査時間10分

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」1自己表現シートは、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。2特色選抜において点数化できる資料は、学力検査結果、調査書の「各教科の学習の記録」の評定(選択科目を除く)及び学校独自検査結果とする。3調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」等は、学校独自検査時の参考資料とする。4調査書の「特別活動の記録」「行動の記録」は、段階評価する。5学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に点数化する。「選抜の手順」次の各段階に該当する受検者について順に、選抜する。第1次審議「資料の取り扱い」の2と「学力検査と調査書の評定等の比重」を基に点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で「資料の取扱い」の4の評価において、適性があると認められた者を合格させる。第2次審議第1次審議において、合格となった者を除いた全ての受検者を対象とし、全ての検査結果及び調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して、合格者を決定する。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 各専門学科に関する質問を含む。 検査時間10分

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」1自己表現シートは、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。2特色選抜において点数化できる資料は、学力検査結果、調査書の「各教科の学習の記録」の評定(選択科目を除く)及び学校独自検査結果とする。3調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」等は、学校独自検査時の参考資料とする。4調査書の「特別活動の記録」「行動の記録」は、段階評価する。5学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に点数化する。「選抜の手順」次の各段階に該当する受検者について順に、選抜する。第1次審議「資料の取り扱い」の2と「学力検査と調査書の評定等の比重」を基に点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で「資料の取扱い」の4の評価において、適性があると認められた者を合格させる。第2次審議第1次審議において、合格となった者を除いた全ての受検者を対象とし、全ての検査結果及び調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して、合格者を決定する。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 各専門学科に関する質問を含む。 検査時間10分

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」1自己表現シートは、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。2特色選抜において点数化できる資料は、学力検査結果、調査書の「各教科の学習の記録」の評定(選択科目を除く)及び学校独自検査結果とする。3調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」等は、学校独自検査時の参考資料とする。4調査書の「特別活動の記録」「行動の記録」は、段階評価する。5学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に点数化する。「選抜の手順」次の各段階に該当する受検者について順に、選抜する。第1次審議「資料の取り扱い」の2と「学力検査と調査書の評定等の比重」を基に点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で「資料の取扱い」の4の評価において、適性があると認められた者を合格させる。第2次審議第1次審議において、合格となった者を除いた全ての受検者を対象とし、全ての検査結果及び調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して、合格者を決定する。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 各専門学科に関する質問を含む。 検査時間10分

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」1自己表現シートは、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。2特色選抜において点数化できる資料は、学力検査結果、調査書の「各教科の学習の記録」の評定(選択科目を除く)及び学校独自検査結果とする。3調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」等は、学校独自検査時の参考資料とする。4調査書の「特別活動の記録」「行動の記録」は、段階評価する。5学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に点数化する。「選抜の手順」次の各段階に該当する受検者について順に、選抜する。第1次審議「資料の取り扱い」の2と「学力検査と調査書の評定等の比重」を基に点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)で「資料の取扱い」の4の評価において、適性があると認められた者を合格させる。第2次審議第1次審議において、合格となった者を除いた全ての受検者を対象とし、全ての検査結果及び調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して、合格者を決定する。

各産業分野についての幅広い学びとキャリア教育を通して、地域産業を支える産業人を育成 する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では次のような資質・能力を育成します。 【全学科共通】 ・基礎知識及び実用的な専門知識の定着と、確かな技術力を育成します。 ・コミュニケーション能力を育成し、他者と協働して課題を解決する実践力を育てます。 ・地域社会の発展に貢献し、産業界で活躍できる技術力・実践力を育成します。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。 【全学科共通】 ・希望する進路に合わせて、コース別の少人数制授業を編成し、専門性の高い教育を提供し ます。 ・インターンシップなど産業界との連携により、望ましい勤労観・職業観を身に付けられるよう 支援します。 ・自主性と勤労を尊び、社会に必要とされる人材を目指すキャリア教育を推進します。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。 【全学科共通】 ・本校の特色を理解し、将来の進路選択に向けて意欲的に取り組む生徒 ・他者への思いやりを持ち、他者と協働しながら、高校生活に積極的に取り組もうとする生徒 ・地域産業に対して、興味・関心や高い意欲を持ち、基礎学力を身に付けている生徒

本校の特色や志望する学科の学習内容を理解し本校を強く志望する者で、次のいず れかに該当する者 (1)根気強く学習活動に取り組むことができ、将来の明確な目的に向かって努力を惜 しまない者 (2)継続的に部活動等に取り組んだ、あるいは意欲的に諸活動に取り組んだ経験を持 ち、本校での部活動や諸活動に積極的に取り組める者