栃木商業高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 面接時間は、一人１０分とする。 三人の面接官で実施する。 【別表１】の評価規準に関する質問をする。

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議学力点、調査書点、独自検査点の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は、受検者数の80%以内にある者)で、学校独自検査の評価の観点イ、ウがそれぞれ良好以上のもののうちから合格者を選抜する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、全ての検査結果を総合的に判断して、合格者を選抜する。

一般選抜において、商業科、情報処理科のなかで第２志望を志願できる。

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「個人面接」 面接時間は、一人１０分とする。 三人の面接官で実施する。 【別表１】の評価規準に関する質問をする。

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」・自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。・調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。・学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議学力点、調査書点、独自検査点の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は、受検者数の80%以内にある者)で、学校独自検査の評価の観点イ、ウがそれぞれ良好以上のもののうちから合格者を選抜する。第2次審議第1次審議において合格となった者を除いた全ての受検者について、全ての検査結果を総合的に判断して、合格者を選抜する。

一般選抜において、商業科、情報処理科のなかで第２志望を志願できる。

高い専門性と人間力を高める実践的な商業教育を通して、地域産業を担うことができる人材 を育成する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では、次のような資質・能力を育成します。【全学科共通】 〇確かな学力と商業に関する専門的な知識や技術を身に付けさせるとともに、それらを活用 して課題を解決する力を育成します。 〇自ら積極的に他者と協働して課題を解決しようとする主体性や協調性を育てます。 〇心身ともにたくましく、地域社会の発展のために粘り強く取り組む態度を育てます。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。【全学科共通】 〇充実した施設・設備やICTを活用し、個別最適な学びや協働的な学びを充実することで、 専門性の高い授業やわかる授業を実施します。 〇地域や産業界等と連携を図り、インターンシップや栃商デパート等の体験的・実践的な学 習を行い、地域産業を担う人材を育てるキャリア教育を推進します。 〇コミュニケーション能力や豊かな人間性を備えた人材を育てるため、生徒が主体的に活動 する特別活動や部活動を推進します。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。【全学科共通】 〇商業に関する知識と技術の習得を目指し、その成果を活かして自己の進路目標を実現す ることに強い意志をもった生徒 〇社会に関心をもち、他者と協調しながら積極的に特別活動や部活動に参加し、自らを成長 させようとする意欲をもった生徒 〇基本的生活習慣が身に付いており、他者を尊重し、思いやりと規範意識をもった生徒

次の（１）、（２）のいずれかに該当する者 （１）本校の商業科または情報処理科を志望する動機が明確であり、各学科に対する興味・ 関心を有する者 （２）中学校での部活動・特別活動等や、地域での文化活動・スポーツ活動等に積極的に参 加した実績をもち、本校入学後は学習と両立させながら、部活動・特別活動等に主体的に取 り組むことができる者