栃木女子高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「プレゼンテーション」＋「個人面接」 ※プレゼンテーションでは、「自己表現シート」に基づき、資格要件に関連する自分の取り 組みや成果、それを高校生活にどうつなげたいかを３～４分でアピールする。 ※その後引き続き同じ場で個人面接を行う。個人面接では、プレゼンテーションの内容に ついての質疑応答の後、自己表現シートの学校独自質問を中心に質疑応答を行う。 ※検査時間は、プレゼンテーション・個人面接を合わせて、合計15分程度。

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」1自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。2調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。3学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」次の各段階に該当する受検者について順に選抜する。第1次審議学力点、調査書点及び独自検査点の合計が、特色選抜定員の80%以内にある者のうち、学校独自検査の評価の観点ア~ウがいずれも良好以上で、すべてまたはいずれかが優秀である者の中から合格者を選抜する。第2次審議学力点、調査書点及び独自検査点の合計が、特色選抜定員の80%以内にある者のうち、第1次審議において合格となった者を除いた受検者について、学校独自検査の評価の観点ア~ウがいずれも良好以上である者の中から合格者を選抜する。最終審議第1・2次審議において合格となった者を除いたすべての受検者について、調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

知性と感性を高める深い学びを通して、社会をリードするたくましい人材を育成する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では、次のような資質・能力を育成します。 ・確かな学力と豊かな教養を身に付け、他者を思いやる心優しい人間性を育成します。 ・自ら課題を発見し、主体的に考え、他者と協働して、課題解決を図る力を育成します。 ・社会で活躍する人材として、豊かな人間性と社会性、柔軟な対応力、多様な社会を生き抜く コミュニケーション能力を育成します。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。 ・将来の基盤となる知識・技能の習得を徹底し、高い学力と幅広い教養を身に付けることを 重視する教育活動を実施します。 ・探究的で多角的な深い学びを実現する学習活動を実施します。 ・多様な価値観を尊重し、生徒が主体となって活動する学校行事や生徒会活動・部活動を実 施します。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。 ・自主自律の精神を持ち、互いを尊重し合いながら、高校生活に積極的に取り組む生徒 ・知的好奇心が豊かで、高い志を持ち、意欲的に学ぶ生徒 ・学校行事や生徒会活動・部活動等にも前向きに取り組み、互いに切磋琢磨しながら、失敗 を恐れずに挑戦する生徒

次の(1)(2)のいずれかに該当する者 (1)中学校時代に、特定の教科の探究または教科横断的な探究に積極的に取り組んだ経 験と優れた実績(※)を有し、本校入学後も探究活動に意欲的に取り組む者 (2)中学校時代に、文化活動・スポーツ活動・特別活動、または各種検定試験などに積極 的に取り組んだ経験と優れた実績(※)を有し、本校入学後もその経験を生かして様々な活動 に意欲的に取り組む者 ※「優れた実績」とは、探究等において外部の団体から高い評価を得たり、スポーツの競技 または芸術分野のコンクール等で県大会上位入賞等を果たしたり、各種検定試験で上位の 級を取得したりした実績である。