石橋高校

・学力検査 ※一般選抜で実施する学力検査をもってこれに代える。 ・学校独自検査 「プレゼンテーション（内容に関する質疑応答を含む）」 ※プレゼンテーションでは、「自己表現シート」に基づき、資格要件について自分の取組や 成果をアピールすること。 ※検査時間は１０分程度とする。 検査の最初に３分～４分でプレゼンテーションを行った 後、プレゼンテーションの内容に関する質疑等を行う。

【第1次選抜(特色選抜)】調査書や学校独自検査結果を重視し、学力検査結果も活用して選抜する。「資料の取扱い」1自己表現シートは、調査書とともに、資格要件の確認及び学校独自検査時の参考資料として用いる。2調査書の「特別活動の記録」の「特記事項」及び「その他参考となる諸事項等の記録」は、学校独自検査時の参考資料とし、学校独自検査を通じて見取った内容を踏まえ評価する。3学校独自検査で見取った内容は、「学校独自検査の評価表【別表1】」を基に評価する。「選抜の手順」第1次審議学力点、調査書点及び学校独自検査点の合計が、特色選抜の募集定員の上位80%以内にある者(ただし、受検者が定員に満たない場合は受検者の80%以内にある者)を選び、合格者を決定する。第2次審議第1次審議で合格した者を除いた受検者のうち、学力点、調査書点、学校独自検査点、及び調査書の点数化されない部分を総合的に十分勘案して合格者を決定する。

大学の学びにつながる探究活動を通して、社会の形成に主体的に参画する、調和のとれた 心豊かな人材を育成する学校

【グラデュエーション・ポリシー】 本校では、次のような資質・能力を育成します。 ・豊かな知性と広い教養を身に付け、主体的に学ぶ力と創造性を育成します。 ・課題解決に向けた探究活動を通して、コミュニケーション能力と柔軟な思考力を育成しま す。 ・協働して地域社会の発展に貢献しようとする態度と健全な心身を育成します。 【カリキュラム・ポリシー】 本校では、次のような教育活動を実施します。 ・生徒が希望する進路を実現するために、興味関心を持って学びを深める授業を実施しま す。 ・社会人として必要となる協調性や自律的な生活態度を育成する多様な特別活動を実施し ます。 ・探究的な活動を通して将来を見通し、自己の在り方・生き方を考える進路学習を実施しま す。 【アドミッション・ポリシー】 本校では、次のような生徒の入学を期待しています。 ・意欲あふれる態度で粘り強く学習に取り組む生徒 ・自己の目標の実現に向けて努力し、未来を切り拓こうとする生徒 ・学校のあらゆる教育活動にリーダーとして積極的・主体的に取り組む生徒

次の(1)、(2)の両方に該当する者 (1)将来の目標を明確にもち、本校入学後は大学進学に向けて意欲あふれる態度で粘り 強く学習に取り組むことができる者 (2)中学校在学時に、校内外におけるスポーツ活動・文化活動・生徒会活動等において、優 れた実績（注）を残した者（ただし団体活動においては中心メンバーであること）。さらに、本 校入学後もこれらの活動に積極的かつ継続的に取り組む意志があり、本校の活性化につ ながることが期待される者 （注）優れた実績とは、以下のことをいう。 スポーツ活動…県中体連または県中体連に準ずる組織における優秀選手 相当 中体連または中体連に準ずる組織が主催する大会で 県ベスト８以上（団体・個人） 相当 文化活動…公的機関が主催・後援するコンクール・コンテスト・展覧会で 県優秀賞または金賞以上 相当 生徒会活動…生徒会会長、生徒会副会長 相当 そ の 他…実用英語技能検定2級以上 相当 実用数学技能検定2級以上 相当