公式サイトの記載より／最終確認 2026-10-05
日程
共通選抜
未検証- 志願情報の入力
- 1月25日(月)〜1月29日(金)
- 中学校長の承認
- 1月25日(月)〜2月1日(月)
- 志願変更
- 2月4日(木)〜2月9日(火)
- 学力検査
- 2月16日(火)
- 特色検査
- 2月16日(火)〜2月18日(木)のうち学校が定める日
- 追検査
- 2月22日(月)
- 合格発表
- 2月26日(金)
日程: 令和9年度神奈川県立の高等学校の入学者の募集及び選抜要綱 7ページ
入学手続の日程は要綱に無く、二次募集は実施校が共通選抜の後に決まるため載せていません。
国際科（国際バカロレアコースを除く・単位制）
- 募集人員
- 10月下旬に県教委が発表
特色検査
未検証（機械照合済）- 種類
- 自己表現検査
共通問題・共通選択問題: 「特色検査の概要」で共通の記載の行に含まれる。使うかどうかの学校ごとの記載は資料に無い（県ルール）。
自己表現検査
- 検査時間
- 60分
- 事前公開
- 概要に記述なし（公開しないとは書かれていない）
- 提出書類
- なし
- 評価の観点
- ・論理的思考力・判断力・表現力 ・情報活用能力 ・創造力及び想像力 ・科学的思考力・判断力・表現力
検査の概要（原文）
○ 提示された文章や資料を読み取り、中学校までに習得した知識・技能を教科 横断的に活用して、問題を解決する思考力・判断力・表現力や創造力等を把握 するための検査を行う。 なお、横浜国際高等学校国際科国際バカロレアコースについては、自分の考 えを150～200語程度の英語で記述する問題を含む。 ・検査時間は60分とする。
未検証（機械照合済） 原本: 特色検査の概要 PDF 1ページ目
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
記号の定義
未検証（機械照合済）- H
- 学習の記録(評定)（100点満点に換算）
英×2 - K
- 主体的に学習に取り組む態度(評価)（100点満点に換算）
- G
- 学力検査（100点満点に換算）
英×2 - T
- 自己表現検査（100点満点に換算）
記号の定義（原文）
①調査書の学習の記録について (第２学年の９教科の評定(英語×２)の合計)＋(第３学年の９教科の評定(英語×２) の合計)×２で点数化する。(Ｈ＝100点満点に換算する。) ②調査書における観点別学習状況の評価で、第３学年の各教科の「主体的に学習に取 り組む態度」の評価をＡ＝３点、Ｂ＝２点、Ｃ＝１点として点数化し合計する。(Ｋ ＝100点満点に換算する。) ③学力検査について、５教科の得点(英語×２)を合計する。(Ｇ＝100点満点に換算す る。) ④特色検査(自己表現検査)について、観点ごとに評価し点数化する。(Ｔ＝100点満点 に換算する。)
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
第１回目の選考
未検証- 式
- S1(1100点満点)=(H×4)+(G×6)+(T×1)
- 満点
- 1100点
- 対象者
- 単位制国際科(国際バカロレアコースを除く。)を第１希望とする者
- 選ぶ人数
- 募集人員の80％まで
選考の原文
【第１回目の選考】※選考対象は、単位制国際科(国際バカロレアコースを除く。)を 第１希望とする者 次の式から算出した数値をＳ１値とし、Ｓ１値の高い者から募集人員の80％まで総合 的に選考する。 Ｓ１(1100点満点)＝(Ｈ×４)＋(Ｇ×６)＋(Ｔ×１)
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
第２回目の選考
未検証- 式
- S2(1000点満点)=(G×8)+(K×2)
- 満点
- 1000点
- 対象者
- 単位制国際科(国際バカロレアコースを除く。)を第１希望とし、第１回目の選考において合格していない者及び単位制国際科国際バカロレアコースを第１希望とし、合格していない者の中で、単位制国際科(国際バカロレアコースを除く。)を第２希望とする者
- 対象者の読み
- 「…の中で、…を第２希望とする者」は「及び」の後の句（IBコースを第1希望とし合格していない者）にだけ掛かると読んだ（前の句の者は既に当該学科を第1希望としているため）。
- 選ぶ人数
- 募集人員まで
選考の原文
【第２回目の選考】※選考対象は、単位制国際科(国際バカロレアコースを除く。)を 第１希望とし、第１回目の選考において合格していない者及び単位制国際科国際バカ ロレアコースを第１希望とし、合格していない者の中で、単位制国際科(国際バカロ レアコースを除く。)を第２希望とする者 次の式から算出した数値をＳ２値とし、Ｓ２値の高い者から募集人員まで総合的に選 考する。 Ｓ２(1000点満点)＝(Ｇ×８)＋(Ｋ×２)
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
提出書類
未検証（機械照合済）- 提出書類
- なし
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
国際科 国際バカロレアコース（単位制）
- 募集人員
- 10月下旬に県教委が発表
特色検査
未検証（機械照合済）- 種類
- 自己表現検査
共通問題・共通選択問題: 「特色検査の概要」で共通の記載の行に含まれる。使うかどうかの学校ごとの記載は資料に無い（県ルール）。
自己表現検査
- 検査時間
- 60分
- 事前公開
- 概要に記述なし（公開しないとは書かれていない）
- 提出書類
- なし
- 評価の観点
- ・論理的思考力・判断力・表現力 ・情報活用能力 ・創造力及び想像力 ・科学的思考力・判断力・表現力
検査の概要（原文）
○ 提示された文章や資料を読み取り、中学校までに習得した知識・技能を教科 横断的に活用して、問題を解決する思考力・判断力・表現力や創造力等を把握 するための検査を行う。 なお、横浜国際高等学校国際科国際バカロレアコースについては、自分の考 えを150～200語程度の英語で記述する問題を含む。 ・検査時間は60分とする。
未検証（機械照合済） 原本: 特色検査の概要 PDF 1ページ目
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
記号の定義
未検証（機械照合済）- H
- 学習の記録(評定)（100点満点に換算）
- G
- 学力検査（100点満点に換算）
英×2 - T
- 自己表現検査（100点満点に換算）
記号の定義（原文）
①調査書の学習の記録について (第２学年の９教科の評定の合計)＋(第３学年の９教科の評定の合計)×２で点数化す る。(Ｈ＝100点満点に換算する。) ②学力検査について、５教科の得点(英語×２)を合計する。(Ｇ＝100点満点に換算す る。) ③特色検査(自己表現検査)について、観点ごとに評価し点数化する。(Ｔ＝100点満点 に換算する。)
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
選考
未検証（機械照合済）- 式
- S(1200点満点)=(H×4)+(G×6)+(T×2)
- 満点
- 1200点
- 対象者
- 受検者全員（原文に対象者の記載なし）
- 選ぶ人数
- 募集人員まで
- 人数の調整
- なお、海外帰国生徒特別募集における単位制国際科国際バカロレアコースにおいて、欠員が生じた場合は、その欠員分を加えて合格者を決定する。
選考の原文
【選考】 次の式から算出した数値をＳ値とし、Ｓ値の高い者から総合的に選考する。 Ｓ(1200点満点)＝(Ｈ×４)＋(Ｇ×６)＋(Ｔ×２) なお、海外帰国生徒特別募集における単位制国際科国際バカロレアコースにおい て、欠員が生じた場合は、その欠員分を加えて合格者を決定する。
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
第2次選考
未検証（機械照合済）実施しない
選考方法の原文の選考は【選考】の1回だけで、第2段階の記載が無い。
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目
提出書類
未検証（機械照合済）- 提出書類
- なし
原本: 選考基準 共通選抜（全日制） PDF 5ページ目